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Al fine di elaborare una strategia di prevenzione con una continuità nel tempo dell'azione preventiva, l'azione educativa ha coinvolto diversi soggetti e a diversi livelli. La realizzazione del progetto ha previsto diverse fasi e figure professionali che sono entrate a vario titolo nella programmazione, nella progettazione, nella realizzazione, nella gestione e nella valutazione del progetto messo in atto.
La Consulta Provinciale Studentesca si è occupata di analizzare i bisogni degli studenti in tema di prevenzione e di tutela della salute ed ha appurato, attraverso un questionario, la situazione ed il tipo di percezione dei punti deboli, o da rafforzare, su cui intervenire. E'scaturita la necessità di sottoporre un questionario tematico sugli assi portanti del Progetto allo scopo di definire zone d'ombra e punti di forza su cui proporre strategie d'intervento, attraverso la partecipazione dei risultati, al Team Esperto in campo socio-sanitario che ha collaborato al Progetto.

Il Questionario, quale strumento conoscitivo essenziale dei bisogni formativi, ha contribuito alla realizzazione del percorso progettuale di ricerca-azione rappresentata dall'indagine tematica proposta. Per mezzo di questo strumento è stata effettuata una verifica sulla percezione giovanile riferita ai modelli di comportamenti a rischio. Dalle informazioni fornite dall'indagine si è pervenuti ad informazioni sulle difficoltà che il giovane incontra in vari contesti sociali e sugli stili comportamentali in relazione a: dipendenze, comportamenti antisociali, legalità, sicurezza stradale.
L'analisi delle risposte ha permesso di valutare i punti e le situazioni su cui maggiormente intervenire e che hanno bisogno (per migliorare o essere modificate) di strategie educative significative e finalizzate alla ripresa di processi positivi di crescita della persona e dell'ambiente sociale.